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陳振盼科普繪本:在虛實之間尋創(chuàng)作之路
科普創(chuàng)作形式多樣,在眾多科普作品中,科普繪本獨樹一幟,對孩子的成長具有重大意義。
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尋找與印證中的自我回歸
湖南省校園文聯(lián)2017年投資拍攝的德育電影《卓遠(yuǎn)的夢想》,是部較好的兒童故事片。
2021-08-09
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楊紅櫻科學(xué)童話的三個要素
《楊紅櫻科學(xué)童話:我們的地球系列》是科學(xué)普及出版社新近出版的一套楊紅櫻科學(xué)童話叢書,包括《黃鶯事件》《北冰洋的巨獸》《荒漠小精靈》三部作品。
2021-08-09
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這部幻想作品里有愛和勇氣,也有五千年的文明記憶
通過承載歷史與文化記憶的文化遺址與博物館,讓青少年在歷史語境中展開想象力的翅膀,是兒童文學(xué)作家李蓉和徐李佳的創(chuàng)作初衷。
2021-08-09
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讀懂曹文軒的寓言美學(xué)
“作家要想實現(xiàn)自我突破與創(chuàng)新,往往得從走出寫作的舒適區(qū)開始。
2021-08-09
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童詩的尺度
時間越久越會清晰地認(rèn)識到談?wù)撏姷碾y度,因為語言觸及的一切都在發(fā)生變形,它們在不斷地自我呼吸、生成。
2021-08-09
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好童詩的可能
兒童對文學(xué)作品的閱讀能力是受限制的嗎?以我自己的童年閱讀經(jīng)歷來看,我曾經(jīng)貪婪地讀各種各樣能找到的文字,比如《沒有風(fēng)的扇子》《下次開船港》等童話,但更多是適合成年人讀的小說、朦朧詩,比如《目的地不明》《紅樓夢》。
2021-08-09
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童詩的可能性
本期論壇,三位中青年兒童詩詩人的文章均與“邊界”有關(guān):兒童詩的邊界、兒童詩藝術(shù)的邊界、兒童觀念的邊界、兒童閱讀的邊界……三位論者以各自的方式提出了關(guān)于童詩的一些重要思考。
2021-08-09
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舒輝波作品中的愛與療治
若干年前,我在美國一所中學(xué)從事漢語教學(xué)時,曾在一次教師培訓(xùn)中,聽到前輩教師講述與學(xué)生溝通的心得,我一直記憶猶新。
關(guān)鍵詞:  舒輝波2021-08-06
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《秧歌湖》:鄉(xiāng)土世界的根性力量
《秧歌湖》,謝華良著,明天出版社2021年5月第一版,28.00元 謝華良筆下的秧歌湖是一個充滿暖意和詩意的鄉(xiāng)土世界,這里的人們都有著鮮亮的故事。
2021-08-05
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《打仗》:很多很多的“一不是一”
“童年就是很多很多的一不是一。
2021-08-05
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胡德才:苦難中升騰起理想之光
我一口氣讀完了舒輝波的新作《逐光的孩子》,我覺得這是一部值得一讀再讀的好作品,和他此前獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的非虛構(gòu)文學(xué)《夢想是生命里的光》彼此輝映,一實一虛,一個是典型個案的集錦,真實感人,凝重大氣,一個是精心營構(gòu)的長篇,生氣灌注,詩情流溢。
2021-08-05
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蔡家園:回到兒童文學(xué)寫作“常識”
前幾年兒子上小學(xué),特別迷戀馬小跳、墨多多之流。
2021-08-04
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“鑿”出的《賊船》
2021年3月的最后一個下午,《賊船》編校小組成員齊聚北京,由福建少年兒童出版社主辦的“自我救贖的悲與喜——2021年曹文軒新書《賊船》品讀會”在此舉辦,我們的這個“孩子”也在這天公之于眾。
2021-08-02
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童年與文明:走向兒童主義
兒童是自然的目的,也是社會與文化的目的,因而也是革命的目的、建設(shè)的目的;文明的進步和提升需要堅守“兒童本位”或兒童主義。
2021-08-02
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重現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)驗的詩性空間
吳新星著 安徽少年兒童出版社出版 吳新星的《門板上的夏天》是一部充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的兒童文學(xué)長篇小說,作者以第一人稱的敘述視角,再現(xiàn)了鮮活的鄉(xiāng)村生活,繪制出一幅頗具古典形態(tài)的鄉(xiāng)村畫卷。
2021-07-29
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清風(fēng)吹拂旗幟揚
由高洪波主編的主題兒童詩集《做那面旗幟的風(fēng)》,在中國共產(chǎn)黨成立100周年的時代背景下,由少年兒童出版社出版。
2021-07-26
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美國的童書收藏
兒童出版物的專題收藏,在中國藏書界,并不多見。
2021-07-24
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脫貧攻堅的童聲贊歌——評小說《羊群里的孩子》
《羊群里的孩子》:李姍姍著;四川少年兒童出版社出版。
2021-07-23
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用真誠寫就的純真之書
我們知道,每一個人在跨越自己熟悉的領(lǐng)域,進入一個全新的領(lǐng)域時都是很難的,而在這個領(lǐng)域中做到成功就更難了。
2021-07-23