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陳振盼科普繪本：在虛實之間尋創(chuàng)作之路
科普創(chuàng)作形式多樣，在眾多科普作品中，科普繪本獨樹一幟，對孩子的成長具有重大意義。
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尋找與印證中的自我回歸
湖南省校園文聯(lián)2017年投資拍攝的德育電影《卓遠(yuǎn)的夢想》，是部較好的兒童故事片。
2021-08-09
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楊紅櫻科學(xué)童話的三個要素
《楊紅櫻科學(xué)童話：我們的地球系列》是科學(xué)普及出版社新近出版的一套楊紅櫻科學(xué)童話叢書，包括《黃鶯事件》《北冰洋的巨獸》《荒漠小精靈》三部作品。
2021-08-09
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這部幻想作品里有愛和勇氣，也有五千年的文明記憶
通過承載歷史與文化記憶的文化遺址與博物館，讓青少年在歷史語境中展開想象力的翅膀，是兒童文學(xué)作家李蓉和徐李佳的創(chuàng)作初衷。
2021-08-09
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讀懂曹文軒的寓言美學(xué)
“作家要想實現(xiàn)自我突破與創(chuàng)新，往往得從走出寫作的舒適區(qū)開始。
2021-08-09
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童詩的尺度
時間越久越會清晰地認(rèn)識到談?wù)撏姷碾y度，因為語言觸及的一切都在發(fā)生變形，它們在不斷地自我呼吸、生成。
2021-08-09
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好童詩的可能
兒童對文學(xué)作品的閱讀能力是受限制的嗎？以我自己的童年閱讀經(jīng)歷來看，我曾經(jīng)貪婪地讀各種各樣能找到的文字，比如《沒有風(fēng)的扇子》《下次開船港》等童話，但更多是適合成年人讀的小說、朦朧詩，比如《目的地不明》《紅樓夢》。
2021-08-09
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童詩的可能性
本期論壇，三位中青年兒童詩詩人的文章均與“邊界”有關(guān)：兒童詩的邊界、兒童詩藝術(shù)的邊界、兒童觀念的邊界、兒童閱讀的邊界……三位論者以各自的方式提出了關(guān)于童詩的一些重要思考。
2021-08-09
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舒輝波作品中的愛與療治
若干年前，我在美國一所中學(xué)從事漢語教學(xué)時，曾在一次教師培訓(xùn)中，聽到前輩教師講述與學(xué)生溝通的心得，我一直記憶猶新。
關(guān)鍵詞: 舒輝波2021-08-06
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《秧歌湖》：鄉(xiāng)土世界的根性力量
《秧歌湖》，謝華良著，明天出版社2021年5月第一版，28.00元 謝華良筆下的秧歌湖是一個充滿暖意和詩意的鄉(xiāng)土世界，這里的人們都有著鮮亮的故事。
2021-08-05
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《打仗》：很多很多的“一不是一”
“童年就是很多很多的一不是一。
2021-08-05
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胡德才：苦難中升騰起理想之光
我一口氣讀完了舒輝波的新作《逐光的孩子》，我覺得這是一部值得一讀再讀的好作品，和他此前獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的非虛構(gòu)文學(xué)《夢想是生命里的光》彼此輝映，一實一虛，一個是典型個案的集錦，真實感人，凝重大氣，一個是精心營構(gòu)的長篇，生氣灌注，詩情流溢。
2021-08-05
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蔡家園：回到兒童文學(xué)寫作“常識”
前幾年兒子上小學(xué)，特別迷戀馬小跳、墨多多之流。
2021-08-04
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“鑿”出的《賊船》
2021年3月的最后一個下午，《賊船》編校小組成員齊聚北京，由福建少年兒童出版社主辦的“自我救贖的悲與喜——2021年曹文軒新書《賊船》品讀會”在此舉辦，我們的這個“孩子”也在這天公之于眾。
2021-08-02
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童年與文明：走向兒童主義
兒童是自然的目的，也是社會與文化的目的，因而也是革命的目的、建設(shè)的目的；文明的進步和提升需要堅守“兒童本位”或兒童主義。
2021-08-02
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重現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)驗的詩性空間
吳新星著 安徽少年兒童出版社出版 吳新星的《門板上的夏天》是一部充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的兒童文學(xué)長篇小說，作者以第一人稱的敘述視角，再現(xiàn)了鮮活的鄉(xiāng)村生活，繪制出一幅頗具古典形態(tài)的鄉(xiāng)村畫卷。
2021-07-29
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清風(fēng)吹拂旗幟揚
由高洪波主編的主題兒童詩集《做那面旗幟的風(fēng)》，在中國共產(chǎn)黨成立100周年的時代背景下，由少年兒童出版社出版。
2021-07-26
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美國的童書收藏
兒童出版物的專題收藏，在中國藏書界，并不多見。
2021-07-24
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脫貧攻堅的童聲贊歌——評小說《羊群里的孩子》
《羊群里的孩子》：李姍姍著；四川少年兒童出版社出版。
2021-07-23
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用真誠寫就的純真之書
我們知道，每一個人在跨越自己熟悉的領(lǐng)域，進入一個全新的領(lǐng)域時都是很難的，而在這個領(lǐng)域中做到成功就更難了。
2021-07-23
