-
也說“童趣”
一位兒童文學(xué)雜志的編輯告訴我，說是有位讀者寫信來，認(rèn)為他們雜志上推薦的一位“兒童詩(shī)人”及其作品讓人很是疑惑：第一，一個(gè)兒童寫首詩(shī)動(dòng)輒被封為“兒童詩(shī)人”，猶如炮制“小天才”，實(shí)屬捧殺；第二，“兒童詩(shī)人”寫出來的童詩(shī)完全不符合他的年齡，聱牙佶屈，故弄玄虛，毫無童趣，他和他的孩子都不喜歡。
-
兒童詩(shī)： 詩(shī)歌“共性”與“個(gè)性”表達(dá)
在詩(shī)歌日益邊緣化、圈子化的今天，重新檢視“兒童詩(shī)”是一項(xiàng)艱難的工作。
關(guān)鍵詞: 兒童詩(shī)2020-10-14
-
自己的問題、少數(shù)人的問題、普遍性的問題
以下是我讀吳其南先生《成人作家和兒童詩(shī)》之后的所想。
關(guān)鍵詞: 兒童詩(shī)2020-10-14
-
兒童詩(shī)要給小朋友帶來快樂
本期發(fā)表任溶溶先生的《兒童詩(shī)要給小朋友帶來快樂》一文。
-
安徒生童話的內(nèi)部沖突
在漫長(zhǎng)的閱讀接受史上，安徒生童話經(jīng)過不斷的流傳、反復(fù)的言說，逐漸成為童話的一種標(biāo)本：純凈、美好、與童心童趣相契合。
-
為傳統(tǒng)經(jīng)典留一席之地
童書的發(fā)行從品種和數(shù)量上說已達(dá)到從未有的規(guī)模，無論引進(jìn)還是原創(chuàng)，兒童的閱讀已有很大的選擇余地；另一方面，正因?yàn)榭蛇x的余地很大，經(jīng)典意識(shí)值得重提。
-
《合歡》：長(zhǎng)亭詩(shī)句河橋酒 一樹紅絨落馬纓
在花團(tuán)錦簇的兒童文學(xué)園地中，肖復(fù)興的兒童小說是一個(gè)極不尋常的存在。
-
秦漢的兒童世界
兒童是人生的重要階段，也是家庭和社會(huì)的基本組成部分，以秦漢時(shí)期兒童的生活狀態(tài)、社會(huì)角色為研究對(duì)象，可以使我們深入理解秦漢時(shí)期社會(huì)生活的具體風(fēng)貌，也為我們深入考察秦漢史的諸多方面提供一個(gè)新鮮的視角。
關(guān)鍵詞: 兒童史2020-10-12
-
《天賜》：用文學(xué)守護(hù)初心
第一次認(rèn)識(shí)陳先云是在一份報(bào)紙上，她作為集團(tuán)唯一下派的女干部扶貧工作結(jié)束歸來，寫了一份長(zhǎng)達(dá)三四千字的工作感悟。
關(guān)鍵詞: 留守兒童《天賜》脫貧攻堅(jiān)2020-10-12
-
《中國(guó)兒童文學(xué)編年史（1908-1949）》：“論從史出”的文學(xué)編年圖景
兒童文學(xué)是“為兒童”的文學(xué)。
-
《看見鹿》：小小童話世界里的盛大與遼闊
木也的這些看似小小的童話，從想象到意境，從聲韻到意義，竟都透著不同尋常的氣息。
-
《我的地下學(xué)?！罚阂还P點(diǎn)亮星辰
一段心酸的國(guó)難史，一部血淚寫就的英雄譜，一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代如何在物質(zhì)與精神雙重豐盈的當(dāng)下被重新講述？《我的地下學(xué)?！罚ㄉ倌陜和霭嫔纾┮钥谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北地區(qū)的地道戰(zhàn)為大背景，著重書寫一眾歷史單元中微小且極易被忽略的群體——少年兒童，他們于炮火中在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下建立起一座“地下學(xué)?！保诳嚯y與艱辛中完成現(xiàn)實(shí)與精神上的雙重成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞: 《我的地下學(xué)校》抗戰(zhàn)2020-10-09
-
《馬蘭的歌聲》 ：乘音樂翅膀飛向遠(yuǎn)方
《馬蘭的歌聲》 徐魯 文 葛歡歡 圖 安徽少年兒童出版社 2020年9月出版 鄧小嵐女士和她創(chuàng)建的“馬蘭兒童音樂節(jié)”的故事，就像一支金色的樂曲，早已飛出了太行山褶皺里的小山村，飛出了中國(guó)，而在世界各地?zé)釔酆推健釔垡魳返男闹酗w翔。
-
《冬天的葉子》：一部心理成長(zhǎng)之書
很多年前，還從事律師工作的胡巧玲和她年幼的孩子，住在貴陽(yáng)二戈寨鐵路社區(qū)的一個(gè)小單元樓里。
-
《寄小讀者》：走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界
1922年，冰心出版了中國(guó)第一部?jī)和⑽募都男∽x者》。
-
淺論以經(jīng)典名作為創(chuàng)作基礎(chǔ)的兒童圖畫書出版
摘 要：經(jīng)典名作改編兒童圖畫書的出版創(chuàng)新需要深入的選題策劃，對(duì)文本進(jìn)行深加工，對(duì)故事進(jìn)行獨(dú)特的藝術(shù)呈現(xiàn)。
-
《兒郎》：為兒童書寫“家族史”
事實(shí)上，爸爸在那時(shí)還沒有做好當(dāng)父親的準(zhǔn)備。
-
《我的爸爸是農(nóng)民》：獻(xiàn)給大地之子的頌歌
由兒童教育專家劉稱蓮和插畫家閆文麗合作的《我的爸爸是農(nóng)民》（中國(guó)少年兒童新聞出版總社），宛如用精細(xì)的構(gòu)圖、飽滿的色彩編織的大地錦緞，又仿佛是用真摯的情感、詩(shī)一樣的語(yǔ)言譜寫的一曲頌歌，獻(xiàn)給大地之子——當(dāng)代的中國(guó)農(nóng)民。
-
兒童本位視域下童書出版的問題與策略研究
摘 要：童書出版作為出版業(yè)的一個(gè)重要板塊發(fā)展迅速，本文選取兒童本位論的視角，試著分析我國(guó)童書出版取得的成績(jī)及發(fā)展現(xiàn)狀，并探討童書出版中存在的兒童本位缺失問題：重市場(chǎng)導(dǎo)向輕兒童需求;圖書內(nèi)容重教育功能輕兒童體驗(yàn);市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被迫價(jià)格戰(zhàn)，缺乏品牌意識(shí)等。
-
《牽手天鳥》：兒童文學(xué)寫作中的生態(tài)意識(shí)
兒童文學(xué)作為文學(xué)園地里一朵燦爛的花朵，在文學(xué)的園地里顯示著無限的生命力。
關(guān)鍵詞: 農(nóng)村兒童自然動(dòng)物2020-09-28
