作家“試水”有聲書，文學(xué)傳播迎來新變
“大家好，我念了一本書?！痹S久未更新微信公眾號的作家李娟，于近日的某個(gè)深夜向讀者們“匯報(bào)”了自己的動態(tài)：近期她忙于“念”自己的詩集《火車快開》，音頻內(nèi)容現(xiàn)已上架網(wǎng)絡(luò)平臺，并貼心地給出鏈接，教大家如何找到音頻。
如今，像李娟這樣“試水”有聲書的作家越來越多。他們或?qū)⒆髌钒鏅?quán)交給有聲平臺，由專業(yè)播音人士朗讀；或親自上陣，積極嘗試新領(lǐng)域。一系列新嘗試的背后是當(dāng)下文學(xué)傳播格局正在發(fā)生的變化：在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介的基礎(chǔ)上，借助電子文本、音頻、視頻等多種媒介推介文學(xué)作品，已然成為新的常態(tài)。
人們緣何選擇聽書
人們選擇聽書的原因豐富多樣。作家胡學(xué)文談到：“好書浩如煙海，想讀的不計(jì)其數(shù)，可如今自己的精力大不如前，尤其是視力下降，閱讀速度放緩，閱讀數(shù)量也減少了。”聽書便成為他獲取知識的重要途徑，一些喜愛的歷史非虛構(gòu)類著作，他甚至要聽兩遍。
身邊有很多人都告訴記者，聽書更適合日常消遣，可以“一心二用”，在忙碌時(shí)聽書比較方便。對于需要深入閱讀的書，則是看紙質(zhì)書或電子書更好。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，超60%的有聲書用戶認(rèn)為，有聲書能讓他們在通勤、鍛煉或做家務(wù)等碎片化時(shí)間實(shí)現(xiàn)“閱讀”，比較契合當(dāng)下快節(jié)奏的生活。網(wǎng)絡(luò)上唾手可得的音頻資源，讓語音獲取信息更加便捷，這也是大家積極擁抱有聲書的重要原因。
“日常聽小說沒什么負(fù)擔(dān)，但聽經(jīng)典書籍，還是存在一定門檻?！毙〖t書博主“Mono”談到，很多時(shí)候時(shí)間不允許，只能選擇聽書，但她下意識會覺得“聽”經(jīng)典作品不太合適，“經(jīng)典書籍還是應(yīng)該端正態(tài)度，多花些時(shí)間去閱讀”。
青年作家陳小手也有同感。他分享說，自己平時(shí)通勤的時(shí)候會聽《明朝那些事兒》，這套書他之前讀過紙質(zhì)版，讀到一半停了下來，“現(xiàn)在想重新讀一下，聽書就比較好”。不過，他一般不會選擇通過聽書來讀文學(xué)名著。
評論家金赫楠最近“聽”了體量巨大的肯·福萊特“世紀(jì)三部曲”“中世紀(jì)三部曲”。她認(rèn)為，對于大部頭書籍，聽書比閱讀更具優(yōu)勢，能幫她減輕視力負(fù)擔(dān)。這與胡學(xué)文的觀點(diǎn)不謀而合。
當(dāng)前，老年群體和年輕群體正成為有聲閱讀的主力軍。前者選擇聽書，多是由于視力、精力、數(shù)字素養(yǎng)不足等多種原因，后者則是積極擁抱新的媒介潮流和閱讀風(fēng)尚。數(shù)據(jù)顯示，在有聲書用戶群體中，40歲以下用戶占比達(dá)76%，30歲以下用戶占比超三分之一?！癦世代”的加入，讓有聲閱讀的受眾越發(fā)年輕化。
聽書與看書，哪個(gè)效率更高
有聲書正在改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域，一部作品動輒百萬字，聽書便成為不少讀者的首選。相關(guān)現(xiàn)象對此作了佐證：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和個(gè)人成長類有聲書更受讀者歡迎，《明朝那些事兒》有聲書在某平臺播放量過億，某知識付費(fèi)APP專為職場人士拆書解書、傳授人生成長經(jīng)驗(yàn)，收獲大批粉絲。
從市場格局看，有聲書行業(yè)已構(gòu)建起多元化生態(tài)系統(tǒng)，某平臺以30.98%的平臺使用率穩(wěn)居榜首，其核心優(yōu)勢在于“書籍種類豐富”。在內(nèi)容消費(fèi)層面，用戶對有聲書的喜好呈現(xiàn)經(jīng)典與多元并存的態(tài)勢：名著以38.56%的偏好度成為內(nèi)容選擇榜首，都市小說、文哲經(jīng)典及懸疑探案等也是主流類型。
看書是一種需要將書面信息和語言理解相結(jié)合的高強(qiáng)度認(rèn)知處理過程。與閱讀相比，聽書無需全神貫注，也無需專門抽出大量時(shí)間，從而給予讀者更多自由。那么，聽書與看書，哪一種閱讀方式效率更優(yōu)呢？或許很多人都會想當(dāng)然地認(rèn)為，看書比聽書更能獲得深度的閱讀體驗(yàn)，但一項(xiàng)研究對此作了駁斥。
在2016年的這項(xiàng)研究中，研究人員讓志愿者分成三組，一組聽勞拉·希倫布蘭德紀(jì)實(shí)文學(xué)《堅(jiān)不可摧：一個(gè)關(guān)于生存、抗?fàn)幒途融H的二戰(zhàn)故事》的部分內(nèi)容，另一組在電子閱讀器上閱讀相同部分，第三組則是同時(shí)閱讀和聆聽。在志愿者們參加測試?yán)斫饬陀洃浟Φ膶?shí)驗(yàn)后，研究人員驚訝地發(fā)現(xiàn)，三者之間并無顯著差異，這表明聽書的理解效果并不比紙質(zhì)書閱讀差。
有聲書也是一種二次創(chuàng)作
除李娟外，王蒙、畢飛宇等眾多作家都曾涉足有聲書領(lǐng)域，他們的有聲作品同樣受到讀者關(guān)注。作家在參與有聲書錄制時(shí)，并非簡單地將文字轉(zhuǎn)化為聲音，其在某種程度上可以看作是一種二次創(chuàng)作。
就像李娟所說，她在錄制過程中并不“專業(yè)”：直接對著手機(jī)念，音效粗糙，翻書聲嘩嘩響……但這些“瑕疵”與專業(yè)播音人員錄制的作品相比，有她獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。對于她的書迷而言，這是有聲作品的加分項(xiàng)，能讓讀者感受到更親近、更真實(shí)的表達(dá)。詩集《火車快開》音頻發(fā)布后，短短半天便有超10萬用戶收聽。
這便是有聲書作品提供給讀者的“情緒價(jià)值”：作家朗讀自己的作品，其中必然會加入對作品的理解，這種理解通過語音的方式傳達(dá)給了喜愛他們的讀者。讀者所獲得的，是比簡單閱讀文字更加多元的感官體驗(yàn)和情感收獲。
相較于作家親自錄制有聲書，當(dāng)下市面上更多的是由專業(yè)播音人員錄制的有聲書。小紅書博主“回家球”列出了自己在某平臺上的最愛聽單，《三體》《三國》《詭秘之主》《百年孤獨(dú)》《雪中悍刀行》位列前五。
談到排名第一的《三體》，這位博主表示，自己是被知名配音演員王明軍的旁白所吸引，“真的很有感染力”；《詭秘之主》之前用電子閱讀器試了3次都沒看下去，轉(zhuǎn)為聽書卻“一下子沉浸其中”；《百年孤獨(dú)》也是如此，“看書的時(shí)候被人名搞得云里霧里，聽書就沒那么較真，尤其聽到最后，有種大腦被一陣風(fēng)吹起來的感覺”。
這條推文得到很多網(wǎng)友的響應(yīng)。網(wǎng)友“噢”說：“《百年孤獨(dú)》是真的！當(dāng)時(shí)看書很難看進(jìn)去，然后聽了王明軍老師的演播，整整一個(gè)暑假身臨其境，不知道該怎么形容，反正到后面忍不住‘跪’著聽。”還有網(wǎng)友順便推薦了由王明軍朗讀的陳彥《主角》，“非常好聽！我覺得更能演繹出憶秦娥思想和情感的成長”。
這些真實(shí)的例子表明，聲音的感染力能夠賦予文學(xué)作品新的維度，朗讀者對文本的理解、情感的把握、節(jié)奏的處理等，都會影響到讀者對作品的接受。這事實(shí)上和導(dǎo)演將劇本搬上舞臺，不同導(dǎo)演會呈現(xiàn)出不同魅力是一個(gè)道理，都依賴于創(chuàng)作者對作品的獨(dú)到理解和處理。
有聲書熱度的持續(xù)攀升，正成為全民閱讀新的增長點(diǎn)，顯示出其廣闊的發(fā)展前景。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步、作家名人的積極參與，有聲書必將吸引更多讀者，讓他們愛上閱讀，從而為全民閱讀推廣和書香社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
