歷史書寫與童年詩學(xué)的雙重變奏
在當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，歷史敘事始終承載著培育兒童歷史自覺、傳承民族記憶、構(gòu)建文化認(rèn)同的重要使命。簡平歷時(shí)十年打磨的長篇新作《地底下的魔術(shù)小天團(tuán)》，以1940年底上海的戰(zhàn)時(shí)圖景為背景，通過六個(gè)流浪兒童的生活故事，開創(chuàng)性地將抗戰(zhàn)歷史、城市景觀、兒童主體性、游戲精神、民族精神書寫熔鑄一體，為抗戰(zhàn)題材兒童文學(xué)寫作提供了兼具思想深度與審美張力的新范式。作品以獨(dú)特的藝術(shù)智慧破解了歷史教育功能與兒童閱讀趣味之間的創(chuàng)作難題，為兒童歷史小說的文體創(chuàng)新提供了重要的實(shí)踐樣本，有助于國內(nèi)兒童文學(xué)學(xué)界深化對這一文體的美學(xué)原理與價(jià)值功能的研究。
歷史書寫的難度主要在于要處理已經(jīng)逝去的歷史事實(shí)與文學(xué)虛構(gòu)之間的矛盾，文學(xué)想象要建立在堅(jiān)實(shí)的歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，才能生動還原歷史生活空間，用文字的力量為今天的兒童專門打造一座歷史的城堡。簡平?jīng)]有因?yàn)闉楹⒆訉懽鞫档蛯v史容量的要求，相反，他為本書的寫作投入了大量勞力與心力，在歷史、地理、時(shí)間、事件、人物考證上開展了扎實(shí)的田野調(diào)查與文獻(xiàn)研究，以期為今天的孩子復(fù)活一種真實(shí)生動的上海歷史畫面。作品以考古學(xué)般的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度復(fù)原歷史現(xiàn)場，對老上海地理坐標(biāo)的精準(zhǔn)標(biāo)注、戰(zhàn)時(shí)生活細(xì)節(jié)的細(xì)膩描摹，構(gòu)建起具有特殊文獻(xiàn)價(jià)值的城市記憶圖譜。這是一部老上海的“小百科全書”，亦為地域兒童文學(xué)的歷史寫作提供了美學(xué)新方向。
簡平是一位文學(xué)視野開闊，秉持純正的兒童本位意識與強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家?！兜氐紫碌哪g(shù)小天團(tuán)》對戰(zhàn)時(shí)背景下兒童主體性命題的精彩詮釋，體現(xiàn)出作家對兒童文學(xué)文類特質(zhì)的深刻理解與踐行。作品開篇以突出兒童行動、極具沖擊力的火車站覓食場景展開，通過流浪兒紹承群體搶奪殘羹的生存博弈，將今天的小讀者自然快速地帶入物資匱乏的歷史場景。簡平以兒童能動性、兒童生活軌跡打通歷史時(shí)空的敘事邏輯，成功確立了其兒童本位的戰(zhàn)爭敘事審美機(jī)制，規(guī)避了宏大主題對童年主體的遮蔽，使歷史不再是教科書中的抽象概念，而是具象化為拔節(jié)生長的生命意志和特殊年代中兒童自我執(zhí)掌的主體性表現(xiàn)。
作家、新聞記者、高級編輯、影視制片人等多重文化身份賦予簡平先進(jìn)的兒童文學(xué)觀念與強(qiáng)烈的讀者意識。他在血與火的戰(zhàn)爭語境中將“魔術(shù)”作為主要情節(jié)動力元素引入，是其突破傳統(tǒng)抗戰(zhàn)書寫的創(chuàng)新關(guān)鍵。魔術(shù)是綜合應(yīng)用多學(xué)科知識而達(dá)成的表演藝術(shù)，是奇跡的化身，是兒童的摯愛，也是積極人生觀的表征。但是迄今為止，業(yè)界并沒有看到以魔術(shù)為主要題材的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。簡平在歷史小說中大膽引入魔術(shù)，讓南派魔術(shù)的“障眼法”與革命斗爭的“智慧術(shù)”形成精妙互喻，流浪兒用撲克戲法傳遞情報(bào)，以帽中飛鴿掩護(hù)同志撤離，這種將生存技能升華為革命策略的藝術(shù)處理，既符合兒童認(rèn)知邏輯，又暗合抗戰(zhàn)時(shí)期地下工作的歷史真實(shí)。簡平在歷史性與戰(zhàn)爭事實(shí)中對“兒童本位”理念精髓的把握，令人嘆服。
除去精彩連連的魔術(shù)情節(jié)，作品中精細(xì)的地圖概念設(shè)計(jì)，豐富的歷史信息、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)與文化底蘊(yùn)，以及滿載兒童游戲精神的內(nèi)容創(chuàng)意，都為全媒體、融媒體時(shí)代文本后續(xù)的游戲、影視等數(shù)字文化產(chǎn)品的開發(fā)打下了關(guān)鍵的IP基礎(chǔ)。簡平在創(chuàng)作中探索出的文字文本與數(shù)字閱讀深度融合的可能性，實(shí)際上凸顯出這位作家立足兒童接受群體對文化主體性問題的深刻思考，他以與時(shí)俱進(jìn)的兒童本位意識去積極開拓愛國主義、民族精神、文化傳承等重大社會命題的當(dāng)代實(shí)踐，這是他的兒童文學(xué)創(chuàng)作長期堅(jiān)守的價(jià)值追求，此前的《和平方舟的孩子》也是這樣一部代表作。
戰(zhàn)爭時(shí)代兒童的精神成長，是這部作品的價(jià)值主旨。簡平對兒童文學(xué)中兒童與成人俱在的雙主體性審美規(guī)律有極好的把握。戰(zhàn)爭讓一群孩子流離失所，成為孤兒，但是當(dāng)他們遇到革命志士，在組織的呵護(hù)與引領(lǐng)中苦練魔術(shù)，積極參與抗戰(zhàn)行動，在魔術(shù)表演中彰顯民族氣節(jié)，在魔術(shù)魅力的浸染中內(nèi)化革命樂觀主義精神，兒童文學(xué)的雙主體性充滿了豐沛的歷史時(shí)代內(nèi)容。作品中提到了蘇蘇1938年出版的《小癩痢》，蘇蘇在戰(zhàn)爭時(shí)期力主表現(xiàn)的就是抗戰(zhàn)中中國兒童“真實(shí)而有力的價(jià)值”，他在《小癩痢》的后記中這樣寫道：“他們非但是他們父母一代的鮮血所創(chuàng)造的新中國的繼承者，他們簡直是跟他們的父母一代一樣，是新中國的直接創(chuàng)造者呀！”《地底下的魔術(shù)小天團(tuán)》與《小癩痢》形成了經(jīng)典的互文閱讀，簡平在新時(shí)代接力書寫代代傳承的抗戰(zhàn)精神，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。在抗戰(zhàn)勝利八十周年的歷史坐標(biāo)下，這部作品以其獨(dú)特的藝術(shù)品格回應(yīng)了“如何向新時(shí)代兒童講述歷史”的重大時(shí)代命題。
（作者系蘭州大學(xué)文學(xué)院院長、教授）
