中國作家協(xié)會(huì)主管

12月6日，“文學(xué)蘇軍”新關(guān)注：兒童文學(xué)創(chuàng)作的“升級(jí)”——以黃蓓佳《黎明動(dòng)物園》為例研討活動(dòng)在江蘇二師院召開，江蘇第二師范學(xué)院黨委常委、副校長梅景輝；江蘇鳳凰少年兒童出版社社長王泳波；江蘇省作協(xié)黨組成員、書記處書記、副主席丁捷及《黎明動(dòng)物園》的作者黃蓓佳和專家學(xué)者出席研討活動(dòng)。

梅景輝為本場(chǎng)研討會(huì)致歡迎詞，他介紹到2019年年底，江蘇省作家協(xié)會(huì)與江蘇第二師范學(xué)院共同成立了“江蘇兒童文學(xué)研究中心”，近年來舉辦了多場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)議，同時(shí)，依托“江蘇兒童文學(xué)研究中心”獲批了全國唯一的“兒童文學(xué)”一流課程，江蘇省高?！扒嗨{(lán)”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“江蘇兒童文學(xué)是中國兒童文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)源地，“文學(xué)蘇軍”是中國文壇最重要的力量之一，這其中深耕江蘇文學(xué)五十年的黃蓓佳老師尤為引人注目?！?/p>

本場(chǎng)研討會(huì)是省作協(xié)“文學(xué)蘇軍”新關(guān)注的第三場(chǎng)活動(dòng)，丁捷介紹到，“文學(xué)蘇軍”新關(guān)注系列活動(dòng)致力于關(guān)注我省文學(xué)新熱點(diǎn)、新銳優(yōu)秀作家和新的好作品，通過介入現(xiàn)場(chǎng)、面向基層、關(guān)注地方，真正發(fā)揮文學(xué)評(píng)論引導(dǎo)創(chuàng)作、推出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的作用。本場(chǎng)研討會(huì)以《黎明動(dòng)物園》為例，深入探討新時(shí)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的創(chuàng)新、升級(jí)和發(fā)展。

黃蓓佳的兒童科幻文學(xué)新作《黎明動(dòng)物園》今年九月由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版，這是一本不僅適合成年人閱讀，孩子閱讀也能津津有味的科幻小說。《黎明動(dòng)物園》是黃蓓佳首度創(chuàng)作兒童科幻作品，極富有顛覆與創(chuàng)新氣質(zhì)，創(chuàng)新性的將動(dòng)物科普和神奇科幻完美融合，出版后獲得了不少讀者的好評(píng)，給讀者帶來了新奇的閱讀體驗(yàn)?！啊独杳鲃?dòng)物園》既展現(xiàn)了人工智能等最前沿的科技成功，又把讀者帶入到一場(chǎng)瑰麗的想象之旅，同時(shí)展開對(duì)復(fù)雜的人性與人與動(dòng)物關(guān)系、少年成長等主題的探討，較好的平衡了兒科學(xué)與科學(xué)幻想的關(guān)系，表達(dá)了對(duì)自然和生命的珍愛之情和敬畏之心?！蓖跤静ㄔu(píng)價(jià)道。

在研討會(huì)上，黃蓓佳也和大家分享了創(chuàng)作《黎明動(dòng)物園》的心路歷程，“我不希望我的作品是在重復(fù)上一部作品，這樣不能給我?guī)韺懽鞯拇碳じ泻团d奮感，所以我的下一步作品就要去開拓新的邊界。我一直也很喜歡科幻小說，雖然很多科學(xué)著作看得似懂非懂，但我覺得很有興趣，所以一直想要為孩子們寫一部科幻作品?！睘榱藙?chuàng)作這部小說黃蓓佳閱讀大量的國內(nèi)外科幻小說作品，既要把握住科幻又要適應(yīng)孩子的閱讀習(xí)慣，其中的尺度是創(chuàng)作的一大難點(diǎn)，“我常常覺得寫作兒童文學(xué)未必比寫成年人的文學(xué)要簡(jiǎn)單，我寫的每一步都舉步維艱，要反復(fù)去想，心里不知道要打多少個(gè)草稿又推翻，想的時(shí)間比寫的時(shí)間都要長?！?/p>

參與研討會(huì)的專家學(xué)者們也就對(duì)《黎明動(dòng)物園》這本書的解讀和對(duì)新時(shí)代兒童文學(xué)創(chuàng)新和升級(jí)主題展開了討論。魯迅文學(xué)院副院長周長超認(rèn)為當(dāng)前中國的兒童文學(xué)發(fā)展處于變革的深水期，讀者對(duì)于兒童文學(xué)的要求越來越高，也倒逼著作者的創(chuàng)作要升級(jí)創(chuàng)新，他對(duì)黃蓓佳在兒童文學(xué)創(chuàng)作中深度開掘社會(huì)和人生問題的深沉厚重的視野表示了肯定。南京師范大學(xué)教授何平則從兒童的兒童性和兒童文學(xué)的兒童性出發(fā)進(jìn)行思考，討論什么樣的兒童文學(xué)才是更適應(yīng)兒童的。浙江師范大學(xué)副研究員胡麗娜梳理了國內(nèi)兒童文學(xué)發(fā)展的歷程和變化，進(jìn)一步探討當(dāng)下兒童文學(xué)書寫中要如何挖掘時(shí)代的議題。南京師范大學(xué)教授談鳳霞、蘇州大學(xué)副教授劉陽揚(yáng)、江南大學(xué)講師呂洪波也分享了各自的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思考。