和詩(shī)以歌，唱響青春之聲
胡夏（左）、周昭妍演繹《靜夜思》
出品方供圖
詩(shī)與歌，是風(fēng)骨與韻律；經(jīng)與典，是慧語與哲思。近期收官的大型音樂文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳·正青春》，在延續(xù)“和詩(shī)以歌”創(chuàng)新模式的基礎(chǔ)上，積極在高校舉辦觀影交流會(huì)，聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生參與演繹，通過多種形式的線下活動(dòng)，將“經(jīng)典”唱進(jìn)青少年群體，凝聚青春力量。在現(xiàn)代音樂的旋律中，古樸卷軸中的文字被活化，中華傳統(tǒng)文化綻放出“正青春”的時(shí)代氣息。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青春，不僅是本季節(jié)目歌詠的內(nèi)核，也是節(jié)目本身一以貫之的追求。作為一檔延續(xù)了六季的文化節(jié)目，《經(jīng)典詠流傳》一直在探尋讓傳統(tǒng)文化煥新的方式。
首先，節(jié)目做到了立意常新。本季《經(jīng)典詠流傳》以“正青春”為主題，節(jié)目中既有毛澤東以青春之名“憶崢嶸歲月”的《沁園春·長(zhǎng)沙》，也有朱熹“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”的《偶成》。這些來自不同時(shí)代、不同風(fēng)格的經(jīng)典詩(shī)詞，在節(jié)目里呈現(xiàn)出新的時(shí)代意義。節(jié)目尋找傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值之間的契合點(diǎn)，將當(dāng)代人的情感精神、對(duì)時(shí)代的領(lǐng)悟和審美融入到作品中，賦予經(jīng)典詩(shī)詞以新的生命力。
其次，音樂的構(gòu)成也更為精妙?！督?jīng)典詠流傳·正青春》邀請(qǐng)諸多文化與音樂領(lǐng)域的專家學(xué)者拓展鑒賞維度，曲目更具有豐富性與藝術(shù)性，針對(duì)不同詩(shī)詞所表達(dá)的意境與氣質(zhì)，輔之以適配的樂器，讓觀眾在琵琶聲中得見“暮雨向三峽，春江繞雙流”的細(xì)雨瀟瀟，在模仿鐵蹄飛馳的樂器聲中得見“龍脊貼連線，銀蹄白踏煙”的駿馬傲烈。
再次，節(jié)目彰顯青春活力。除了邀請(qǐng)年輕音樂人合作傳唱，來自全國(guó)大中小學(xué)的學(xué)子也站到了聚光燈下，以青春之歌展現(xiàn)青春風(fēng)采?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！崩纭队^溪》末尾，隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律，一陣稚嫩而有力的齊聲吟詠響起。那是來自湖北與北京兩所學(xué)校的孩子們。本季節(jié)目中的每首歌曲，都有來自全國(guó)各地學(xué)校的學(xué)生接力傳唱。學(xué)子們共同“和詩(shī)以歌”，體現(xiàn)出節(jié)目“以美育人，以文化人”。
此外，從開播前到熱播時(shí)，《經(jīng)典詠流傳·正青春》持續(xù)激活小屏端創(chuàng)造力，不僅發(fā)起“全網(wǎng)共創(chuàng)心有所向MV”活動(dòng)，鼓勵(lì)網(wǎng)友結(jié)合樂器、舞蹈等形式自主演繹主題曲《心有所向》，也號(hào)召網(wǎng)友為《那顆星星就是我呀》填歌詞，讓青春的“音浪”傳播得更廣更遠(yuǎn)。
本季《經(jīng)典詠流傳》還把對(duì)青春的探尋延展到線下活動(dòng)，通過與青少年群體的互動(dòng)，將青春之詩(shī)、青春之歌激發(fā)出更多現(xiàn)實(shí)意義。
六月尾聲，《經(jīng)典詠流傳·正青春》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)浙江音樂學(xué)院，從節(jié)目主題、詩(shī)詞文化、經(jīng)典再創(chuàng)、音樂夢(mèng)想等方面，與師生們展開交流?；顒?dòng)中，浙江音樂學(xué)院副院長(zhǎng)汪洋鼓勵(lì)更多師生站上以《經(jīng)典詠流傳》為代表的重要舞臺(tái)，用音樂傳唱經(jīng)典。在此之前，節(jié)目組還前往中國(guó)傳媒大學(xué)，同青年學(xué)子分享創(chuàng)作理念與幕后故事，結(jié)合“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之重任”等系列話題進(jìn)行了深入對(duì)話。
這是一場(chǎng)青春與詩(shī)歌的相遇。千百年前的思想與當(dāng)下的聲音共同交織，唱出不負(fù)光陰、奮發(fā)向上的積極姿態(tài)，既激勵(lì)青年人涵養(yǎng)“小德川流”的內(nèi)在修養(yǎng)，也敦促大眾以“大德敦化”胸懷世界與未來。
