家庭教育該怎么“教”
《家庭教育指導(dǎo)叢書》張竹林 陳小文等 編著上海遠(yuǎn)東出版社
父母之愛，是唯一為了分離的愛，而不是為了回報(bào)的愛，更不是為了索取的愛。然而，現(xiàn)實(shí)中許多父母深愛著孩子，孩子卻發(fā)展得并不好，甚至事與愿違。在當(dāng)下中國，孩子的教育問題早已成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題，家長關(guān)心，國家重視。
當(dāng)下，讓家長心煩的或許是：平時孩子在學(xué)校如果沒有把知識學(xué)明白、學(xué)透徹，孩子學(xué)習(xí)跟不上，怎么辦？
《家庭教育指導(dǎo)叢書》試圖回答這些問題，給家長一些啟發(fā)。
《家庭教育指導(dǎo)叢書》共5冊，從5個側(cè)面闡述了家庭教育及其指導(dǎo)服務(wù)：家庭文化影響了家庭教育，家庭教育必須符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)管理成就孩子的學(xué)習(xí)效能，家庭關(guān)系左右著孩子的心理動力，社會發(fā)展的公共服務(wù)要真正有助于家庭教育。通過這5個方面的學(xué)習(xí)，家長可以提升自己的家庭教育質(zhì)量，進(jìn)而緩解自身的教育焦慮和孩子的學(xué)習(xí)焦慮，讓孩子更健康快樂，家庭更幸福和諧。
從《家庭教育指導(dǎo)叢書》的內(nèi)容設(shè)置就可以看出，家庭教育關(guān)注的不只是學(xué)習(xí)成績，而是要讓孩子全面發(fā)展。分?jǐn)?shù)是一時之得，如果孩子最后沒有形成健康成熟的人格，教育就是不合格的。
《家庭教育指導(dǎo)叢書》通過家庭教育指導(dǎo)工作者的許多親身案例，首先告訴讀者，許多家長推崇的超前學(xué)習(xí)，雖然能在一開始提高孩子的成績，讓孩子感到學(xué)習(xí)輕松，但長期來看，反而會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，不利于孩子今后的學(xué)習(xí)。同時，《家庭教育指導(dǎo)叢書》通過一系列案例、分析、指導(dǎo)建議，幫助家長了解孩子的成長規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，在符合孩子成長規(guī)律的前提下提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率，同時避免家長因?yàn)椴缓侠淼钠诖鴮?dǎo)致自身焦慮，甚至進(jìn)一步傷害孩子。
幫助孩子全面發(fā)展，具體如何實(shí)現(xiàn)？《家庭教育指導(dǎo)叢書》指出，家庭教育無處不在、無所不包。家庭教育不僅僅是對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)或其他智力方面的教育，孩子的身體健康、人格品質(zhì)等都與家庭教育密不可分。對孩子的各方面的教育，很多時候不在于家長有意的教育引導(dǎo)，更多時候在于父母的一言一行。教或不教，家庭教育都在那里，因此，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高家長自身的素養(yǎng)和親子互動的質(zhì)量，進(jìn)而對孩子施加更好的影響，是每位家長應(yīng)盡的責(zé)任。
家庭教育是一個家庭的系統(tǒng)建設(shè)，是一項(xiàng)大工程，對孩子一生影響重大。即便我們已經(jīng)對家庭教育的主要目標(biāo)重新有了一個正確的認(rèn)識，但要具體實(shí)踐，仍然是一個需要攻克的重大難題。第一步或許可以從閱讀《家庭教育指導(dǎo)叢書》開始。
