《我想尖叫——悠悠日記》代序:寫(xiě)給大朋友們的話
這是一本少年兒童吐露自己真實(shí)內(nèi)心、記錄自己真實(shí)行為的書(shū),它不是一本成人寫(xiě)的兒童心理學(xué),而是一本少年兒童用自己的心寫(xiě)出來(lái)的“心理學(xué)”。我們可以從中探測(cè)兒童的心理秘密,了解到他們與成人不一樣的觀察眼光和思維方式,他們眼中的爸爸、媽媽、老師和各式各樣的事物。
我的孫女劉月珥,取小名叫悠悠,大概是父母希望她將來(lái)能“悠哉悠哉”地生活。她在2017年9歲讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記,小學(xué)畢業(yè)時(shí),居然已經(jīng)寫(xiě)了滿滿兩本。
我沒(méi)有完整看過(guò)悠悠日記,最近在征得她同意后我拿來(lái)讀了,讀著讀著我放慢了速度,我發(fā)現(xiàn)日記里的悠悠并不“悠哉悠哉”。我讀完了一遍又重讀一遍,日記里的悠悠與眼前的悠悠判若兩人,難怪她說(shuō)過(guò),“你們不懂我”。
我沒(méi)想到幼小的悠悠內(nèi)心經(jīng)歷了那么多煩惱;我很不平靜,跟隨她的日記時(shí)而歡暢,時(shí)而欣慰,時(shí)而內(nèi)疚,時(shí)而悲哀……我覺(jué)得這不僅是我孫女個(gè)人的日記,她表達(dá)的也許是他們這一代少年兒童的心聲,是成千上萬(wàn)個(gè)悠悠的喜怒哀樂(lè)。字里行間不僅反映出他們豐富多彩的小學(xué)生活和幸??鞓?lè)的家庭生活,也折射出望子成龍的父母為孩子應(yīng)試教育的日夜焦慮、煩惱,家庭教育常常充滿了火藥味。當(dāng)然這可能并不反映所有的家庭,但這絕不只是少數(shù)家庭,而是無(wú)數(shù)有著學(xué)齡孩童家庭的共同寫(xiě)照。征得悠悠本人以及她爸爸媽媽的同意,我把悠悠日記真實(shí)、坦誠(chéng)地公開(kāi)給大家,并由我寫(xiě)了59篇 “爺爺?shù)脑挕保笄笠鸶嗟拇笈笥褌儭覀兊募议L(zhǎng)和老師們的重視,大家一起來(lái)分析和研究,使我們的孩子真正能優(yōu)哉游哉地過(guò)著他們幸福快樂(lè)的童年生活。
“我想尖叫”取自悠悠日記,既是書(shū)名,也契合了第一章節(jié)。2020年年初,新冠疫情在武漢暴發(fā)后,悠悠不得不終日待在家里。她在日記里郁悶地寫(xiě)道:“肚子里有股無(wú)處發(fā)泄的氣,此刻我只想尖叫:新冠病毒,我受夠了!”這個(gè)章節(jié)共12篇,都是疫情期間所寫(xiě)。《一篇無(wú)法完成的游記》寫(xiě)了半夜三更被突然叫醒,媽媽說(shuō)決定退掉機(jī)票,取消第二天一早去日本旅游的計(jì)劃。憤怒的悠悠說(shuō):“我告訴你,媽媽,君子一言,駟馬難追??!” 《在家上學(xué)真慘》記下了悠悠在家上網(wǎng)課時(shí)的倒霉遭遇和心情,一個(gè)字:慘!兩個(gè)字:好慘!三個(gè)字:太慘了!《一個(gè)令人難忘的新年》記錄了遭到新冠病毒嚴(yán)重“襲擊”的2020年春節(jié),不少人都在緊張和猶豫中度過(guò),過(guò)了一個(gè)“清淡”的年,悠悠卻悟出了許多道理。這一時(shí)期,在悠悠多篇日記里相繼出現(xiàn)了“在家悶得壓抑” “心太累了” “無(wú)聊極了”等表露郁悶心情的詞句,還將 “去學(xué)?!?VS“待在家”,矛盾心理重重,兩難選擇。
“媽媽,請(qǐng)不要對(duì)我發(fā)火”和“‘優(yōu)姐’吐槽會(huì)”這兩個(gè)章節(jié)共24篇,真實(shí)記錄了悠悠與爸爸媽媽的激烈沖突和“優(yōu)姐”憤憤然的吐槽。悠悠在日記中戲稱自己為“優(yōu)姐”,有時(shí)她也自稱為 “本殿下” “神獸”等。悠悠沖動(dòng)逆反,爸媽怒氣沖沖,這些沖突的起因有時(shí)看起來(lái)微不足道,但實(shí)際上大多都是繁重的學(xué)業(yè)壓力、家庭作業(yè)、校外種種補(bǔ)課和學(xué)鋼琴等矛盾的積累引起的。悠悠寫(xiě)道:“如果有忘情水,不……現(xiàn)在,立刻,馬上,一定毫不猶豫地喝下去,因?yàn)樽蛱煳遗c菖菖吵了一架,看我,現(xiàn)在都直呼其名了。”文中的菖菖就是悠悠媽媽的名字,她決心要喝忘情水與媽媽決裂了。悠悠還吐槽上課拖堂的老師,吐槽自己是個(gè)“馬大哈”,吐槽玩史萊姆塑泥流失了時(shí)間,吐槽……她大聲疾呼: “為什么小朋友沒(méi)有權(quán)利?” “為何兒童是‘籠中鳥(niǎo)’,而大人是‘天空鳥(niǎo)’?” 悠悠真的絕情叛逆了嗎?其實(shí)沒(méi)有,換個(gè)時(shí)空,她又寫(xiě)出了 《陪媽媽加班》《為媽媽選禮物》《幫爸爸找病歷卡》等感情細(xì)膩的日記。
“考個(gè)好成績(jī)感覺(jué)真好”和“一場(chǎng)糖果雨”兩個(gè)章節(jié)共22篇,悠悠寫(xiě)了豐富多彩的學(xué)校學(xué)習(xí)生活和師生情、同學(xué)誼。老師在考試前的一聲叮囑,在得獎(jiǎng)時(shí)的一個(gè)微笑,在考出好成績(jī)后的一份加餐……或許老師早已淡忘,在悠悠心里卻會(huì)激起如此波濤。班級(jí)同學(xué)間的一次閨蜜約會(huì)、一堂體育課的游戲、一個(gè)調(diào)皮男同學(xué)的意外闖禍……都會(huì)給悠悠留下深刻的記憶。
“‘啊’的連續(xù)劇”和“我的‘護(hù)身符’——奶奶”這兩個(gè)章節(jié)共22篇,主要寫(xiě)了祖孫情深和家庭生活中的各種趣事。《我的“護(hù)身符”——奶奶》寫(xiě)悠悠懼怕爸爸,爸爸下班就是她的“噩夢(mèng)”,現(xiàn)在奶奶全程坐在邊上,爸爸一發(fā)火就被奶奶壓住,文中洋洋得意,溢于言表?!稜敔斀涛艺f(shuō)上海話》和《我教爺爺騎智能平衡車(chē)》,寫(xiě)悠悠跟爺爺學(xué)會(huì)了很多年前上海灘流行的滬語(yǔ)兒歌,爺爺跟悠悠學(xué)會(huì)了騎當(dāng)今街上年輕人流行的智能平衡車(chē),爺孫互教,其樂(lè)融融?!丁鞍 钡倪B續(xù)劇》和《搶紅包》記錄了悠悠自己拔牙時(shí)全家前后不絕的“啊、啊”聲和除夕之夜家屬群里點(diǎn)燃了發(fā)紅包的 “戰(zhàn)火”后全家老少獨(dú)特的歡樂(lè)。親人、寵物、玩具……在悠悠的日記里充分體現(xiàn)出她的兒童情感和奇思妙想。
“為什么教練的心那么‘狠’?”和“我喜歡紹興”兩個(gè)章節(jié)共20篇,是悠悠學(xué)游泳、溜冰、網(wǎng)球、舞蹈和外出旅游的感受、遐想。到紹興魯迅故居,看了百草園、三味書(shū)屋,突然想到魯迅先生寫(xiě)的原文真難讀懂,于是調(diào)侃自嘲:魯迅先生太能寫(xiě)了,卻苦了我——一個(gè)小學(xué)生。他居然手沒(méi)寫(xiě)傷,換上我估計(jì)手得寫(xiě)斷了。魯迅小時(shí)候的自我警示、他的名言等都觸動(dòng)了悠悠。
《我想尖叫》也是一本年輕父母勇敢、坦誠(chéng)、真實(shí)地曝光自己家庭教育的書(shū),我們?cè)跁?shū)中既可以看到他們熱愛(ài)自己的女兒,為幫助女兒,盡力做了他們所能做到的,但同時(shí)披露了他們有時(shí)簡(jiǎn)單、粗暴、傳統(tǒng)的教育方法,供更多的年輕父母比照、借鑒或警戒。所以說(shuō),這雖然不是一本傳授年輕父母怎么做家長(zhǎng)的教科書(shū),但它卻是一本可以啟迪年輕父母怎么去做一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的書(shū)。