“成長1+1”書系：有新意與鋒芒的成長書寫
“成長1+1”書系，蕭萍/主編，上海文藝出版社出版
由蕭萍主編，張旻、蕭萍、謝倩霓、星河、簡艾、談鳳霞創(chuàng)作的兒童文學(xué)“成長1+1”書系，可謂一套棱角分明的兒童文學(xué)作品。作家們并不打算在慣有的兒童文學(xué)模式中書寫成長，六部作品或有新意或顯銳氣，呈現(xiàn)出不同維度的鋒芒與觸探。
值得首先提及的是，這套作品有著鮮活的原型，是作家們以自己孩子的成長經(jīng)歷為起點，探討并描述當(dāng)代兒童成長的童年故事。這六位探討描述者又恰恰都身兼多種身份，在他們的關(guān)注視野里，兒童個體的成長更多地牽涉著時代、社會、教育等多個層面的思索。
簡艾的《六年級的時間維度》與張旻的《成長是多么不容易》顯現(xiàn)了有意為之的禁忌突圍。前者是一幅緊貼新媒體時代兒童思維狀態(tài)的成長描繪，作品像當(dāng)代兒童的思維一樣飄忽而跳躍，亦真亦幻的不定性的敘事呈現(xiàn)出神秘新異的另類氣質(zhì)。作品中滿眼古風(fēng)古物，古老神秘的庠序?qū)W校，日晷館頂層的沙漏小屋，載著男孩昊天飛翔的有翼青龍，來自穹隆森林暗黑部落的獾等元素的滲透，讓這部朝向校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)暴力、青春期性觀念等現(xiàn)實成長問題的兒童小說擁有了與現(xiàn)實校園并行的異次元時空，仿如霍格沃茲魔法學(xué)校。當(dāng)然，簡艾著力建構(gòu)的是屬于東方古老而神秘的文化元素支撐的東方兒童幻想。比較燒腦的構(gòu)思在于，這個異次元世界也可理解為完全虛擬的、每個孩子逃離現(xiàn)實的心靈鏡像，其中映射孩子們的所思所想，包括難以啟齒的秘密，惡念貪念的兇猛小獸。作品的紓解之道很值得成人借鑒，老師和家長選擇了尊重、信任與默默守護(hù)，成長中遭遇的精神困境在他們心靈深處的神秘時空中得到自然的宣泄與化解。
《成長是多么不容易》曾經(jīng)是世紀(jì)之交上少社“巨人”叢書中的一部，當(dāng)時就是一部具實驗性的文本?！熬奕恕眳矔母睒?biāo)題是“獻(xiàn)給新世紀(jì)的公民”，這部作品顯然做到了，至今讀來仍毫無年代感。作品關(guān)注了一種因與眾不同而被邊緣化的、真實存在的兒童態(tài)。作品以一個叫“李松”的男孩的成長自述展開，但這個自述過程已經(jīng)融入了一位成人觀察者的教育反思：面對自尊心極強(qiáng)的孩子，同樣自尊心極強(qiáng)的家長當(dāng)著外人面評價孩子是否會影響孩子的性格生成？老師有沒有足夠的耐心傾聽孩子的真實想法，等待孩子突破自己的心理障礙？面對有獨立思想、真實得不會拐彎的孩子，成人是否能收起話語霸權(quán)給予他表達(dá)的空間？透過男孩的自述可見，成人“以愛之名”的自以為是與粗暴，將一個“真”孩子一點點推向狹窄逼仄的成長空間。作品顯示了表現(xiàn)另類兒童成長的力度和勇氣，但文本的不滿足感也源于此。作品止步于揭出病痛，描繪出一個“真人”的成長挫敗，但沒有嘗試給出輔助與引領(lǐng)。這一點在兒童文學(xué)作品中還是比較看重的。
相較而言，蕭萍、謝倩霓、談鳳霞的作品呈現(xiàn)出女性作家情感豐富細(xì)膩的成長書寫。三位作家同時又均顯現(xiàn)出某種高于兒童生活平面的俯瞰與技法的更新。蕭萍的《女生究竟是一種什么生物》續(xù)寫了“沐陽”的成長故事，延續(xù)了作家“兒童新話本”的寫作實驗，取原生態(tài)紀(jì)錄，以“童詩現(xiàn)場”“沐陽講述”“老媽日記”的文體混搭構(gòu)成三個層次的復(fù)唱，在生活與詩意，感性與理性之間穿梭編織，演繹當(dāng)代小男生的心思，碰撞新時代的兒童觀。謝倩霓的《親愛的小姐妹》為兒童形象做出的環(huán)境設(shè)定，跳出了封閉獨立的家庭，選取了以他者的刺激激發(fā)兒童對母愛親情的認(rèn)識，在兒童群體交往中達(dá)成社會身份與行為的自我認(rèn)同。談鳳霞的《守護(hù)天使》由評論家的理性論述成功切換至文學(xué)性的語體，作品有著歡脫的語言色彩，形象而感性的情緒表達(dá)。作品取寫實的風(fēng)格，透過文字可見典型的教授媽媽的事無巨細(xì)處處嚴(yán)謹(jǐn)。作品在情節(jié)的著力點上頗有新意，不似多數(shù)兒童文學(xué)作品集中于兒童世界的表達(dá)，而是穿梭于成人與兒童之間，以祖孫三代的親情、親人間相互的掛念與守護(hù)串聯(lián)全篇。
星河的《炸進(jìn)時間漩渦》是一個以時間維度展開的科幻小說。作品以“爸爸的話”與“女兒的話”構(gòu)成對話式的交互，推動情節(jié)在一張一弛中行進(jìn)。作品對抽象的時間展開形象化的描述，父女倆穿越虛擬互動的游戲邊界進(jìn)入時間城，父親以時間管理員的身份拯救時間管理局。星河關(guān)于時間的科幻描寫炫目且富有詩意，“時間本來是沒有顏色的，是生命賦予了它絢麗的色彩”。作品描寫了一對父女在時間之河拯救時間的故事，同時又是一個反思時間、認(rèn)識自我并以新我戰(zhàn)勝舊我的故事。
新媒體時代的少年讀者，面對在海量駁雜信息中的成長環(huán)境，日益激烈的教育競爭，青春期兒童的成長書寫應(yīng)如何表現(xiàn)當(dāng)代生活，如何重新認(rèn)識“凈土”化的禁忌與邊界，如何摒棄成人話語霸權(quán)，給予坦誠真摯的表達(dá)，“守望”兒童的成長，“成長1+1”做出了嘗試性的努力，其閱讀效果與價值，且交由它的真正讀者去評判吧。
