李朝全：好家風(fēng)是持家傳家之寶
《一諾的家風(fēng)》 希望出版社出版
為己身立則，以身作則，即可為家人以至于國(guó)家、天下人立則，行為世范，治國(guó)安邦。孫衛(wèi)衛(wèi)的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《一諾的家風(fēng)》所要表現(xiàn)的正是這樣的主題。
唐一諾是一個(gè)鄉(xiāng)下農(nóng)人的子弟，他的一家人大概就是典型的中國(guó)普通家庭。從他的奶奶開(kāi)始進(jìn)城打工，到他的父母繼續(xù)在城里打工。他是一個(gè)“農(nóng)民工二代”的孩子。因?yàn)槊妹锰埔谎孕枰M(jìn)城治療先天性心臟病，一家四口始得在城里團(tuán)聚。而城市生活對(duì)于這樣一個(gè)外來(lái)者家庭而言無(wú)疑是艱難的、不易的，令其坎坷曲折，備嘗艱辛。他們只能住在簡(jiǎn)陋的出租屋里，生活相當(dāng)拮據(jù)。一諾喜歡打乒乓球卻舍不得買球拍，只好靠父親給他制作了一副。一言為了治病缺錢，只好借助報(bào)社宣傳和街坊鄰居們幫助，眾籌募捐，并且無(wú)奈地接受了當(dāng)年遺棄一言的親生父母的資助。
然而，就在這樣可謂惡劣、艱苦甚至“苦難”“不幸”的生存處境下，唐一諾一家人卻能夠很好地傳承了自足自強(qiáng)自立的好家風(fēng)。在一諾的家庭里，父母是和諧的，相互理解支持。父子、母女之間是相親相愛(ài)的。而在家庭之外，唐一諾對(duì)自己的同學(xué)同樣富于愛(ài)心，善于理解他人，同時(shí)他又是自尊的、要強(qiáng)的。這是一個(gè)令人驚喜的懂事的孩子。作者的創(chuàng)作無(wú)疑富于理想主義色彩，他就像無(wú)所不能的神仙，讓這一戶尋常而要強(qiáng)的人家在城市里居然事事順?biāo)欤耗赣H找到了喜歡的職業(yè)，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，競(jìng)賽奪冠，妹妹先天性疾病得治，好人處處得助……
《一諾的家風(fēng)》不僅試圖反映一個(gè)普通中國(guó)家庭良好的家教與家風(fēng)，而且努力反映出當(dāng)今中國(guó)社會(huì)主流的價(jià)值觀：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善良樂(lè)助，自由平等，文明和諧。與此同時(shí)，作品更涉及當(dāng)下家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中一些峻切的課題。譬如，我們今天應(yīng)該怎樣做父母？作者以唐家與周家兩種不同的家教方式作比，批評(píng)了那種縱容、嬌慣子女、片面鼓勵(lì)孩子要做人上人的有害家教，贊賞了唐家身教言教同重、平等而不失嚴(yán)格、鼓勵(lì)又兼具鞭策的家教。他還特別強(qiáng)調(diào)父母以身垂范亦即家風(fēng)的重要性：父母是要強(qiáng)的、自尊的、自律的，父母寧叫人負(fù)我我絕不負(fù)人，得饒人處且饒人，能吃苦就能有出息，孩子往往也會(huì)生長(zhǎng)成相似的人。從這個(gè)層面上說(shuō)，這部作品具有鮮明的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)指向性。
（作者系中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部研究員、副主任）
