歷史回音觸發(fā)共鳴——聽大型交響清唱?jiǎng)　犊官劣⑿燮堇^光》

　　紀(jì)念“九·一八”事變84周年當(dāng)晚，原創(chuàng)大型交響清唱?jiǎng)　犊官劣⑿燮堇^光》首演于河南藝術(shù)中心音樂廳。三天之后的9月21日，該作回歸其誕生地 ——河南理工大學(xué)校園。正在參加入學(xué)軍訓(xùn)的3000多名新生，滿懷熱情觀看了這場精彩的演出，在濃厚的藝術(shù)氛圍中，接受了一次生動的愛國主義教育。

　　原創(chuàng)大型交響清唱?jiǎng)　犊官劣⑿燮堇^光》由福建作曲家駱季超譜寫，山東詩人王培元作詞。戚家軍抗擊倭寇，可謂中國人民抗日戰(zhàn)爭英勇無畏的前奏序 曲，是愛國主義精神的傳統(tǒng)典范。這部清唱?jiǎng)∈瞧堇^光“一年三百六十日，多是橫戈馬上行”戎馬征戰(zhàn)英雄生涯的真實(shí)寫照。按照音樂的邏輯布局結(jié)構(gòu)而成，“倭寇 闖進(jìn)了我們的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)兵要當(dāng)戚家軍”、“戰(zhàn)無不勝是戚家軍”、“萬眾歡迎戚家軍”四個(gè)樂章加尾聲“軍魂頌”，全劇音樂形象鮮明，音樂語言簡練。

　　知名音樂學(xué)家、戲劇理論家居其宏擔(dān)任總導(dǎo)演，舞臺呈現(xiàn)打破了一般清唱?jiǎng)≈饕�角色基本“坐唱”的傳統(tǒng)模式，采用了色彩斑斕動態(tài)靈活的情景劇表演形 式，使之更加貼近中國老百姓的欣賞習(xí)慣與審美取向。上海歌劇院男中音歌唱家張峰應(yīng)邀領(lǐng)銜9月18日首場的演唱，黃河科技學(xué)院音樂學(xué)院音樂表演系主任肖登峰 則擔(dān)綱21日演出的男一號；河南理工大學(xué)音樂學(xué)院院長、優(yōu)秀男高音歌唱家李新現(xiàn)及其弟子青年男高音羅覲堂分別主演戚繼光之子戚��；女高音池小青和男高音董 狄分別飾演戚夫人和倭酋；青年指揮家居蘊(yùn)與河南交響樂團(tuán)首度牽手成功合作。

　　該劇在河南藝術(shù)中心音樂廳首場演出“不插電”，以純粹真實(shí)的自然聲效，帶給聽眾真實(shí)悅耳的聽覺審美。張峰嗓音渾厚結(jié)實(shí)，他的歌聲極富英雄性。但 從頭至尾離不開譜本，在一定程度上影響了人物的形體姿態(tài)與表演狀態(tài)。第二場肖登峰飾演的戚繼光扮相更高大魁梧，他的聲音同樣顯示出男中音的特征與優(yōu)勢，重 點(diǎn)在于他能全場背譜，角色表演自然松弛形神兼?zhèn)洹?/p>

　　河南省聲樂界具有專業(yè)影響力的學(xué)科帶頭人李新現(xiàn)，曾廣拜名師探索求藝。A組戚印一上場、一舒喉，果然藝壓群雄。一副輝煌嘹亮如金色小號般的男高音嗓子，技術(shù)與樂感齊備兼善，將青年英雄的豪情與悲情、忠心與孝心，表現(xiàn)得絲絲入扣栩栩如生，感人肺腑令人難忘。

　　全劇演出給人留下印象最深最佳的是合唱隊(duì)。很難相信，這些年輕的合唱隊(duì)員都是該院學(xué)生，且新近入學(xué)的新生占有相當(dāng)比例。誰能在短短一個(gè)多月排練 時(shí)間里，把他們調(diào)教得如此“專業(yè)”？馬安平，一位長年堅(jiān)守在教學(xué)一線、經(jīng)驗(yàn)豐富專業(yè)過硬的合唱指揮家。在這部以合唱篇幅與分量超重的清唱?jiǎng)±�，歌�?duì)表現(xiàn)格 外突出，唱出了應(yīng)有的情緒和氣勢，值得鼓勵(lì)與肯定。

　　一所創(chuàng)辦于1909年前身為焦作路礦學(xué)堂的工科高校，距離藝術(shù)、音樂究竟有多遠(yuǎn)？《抗倭英雄戚繼光》的推出使北京、上海、南京等地音樂專家異口 同聲贊嘆，總結(jié)了三個(gè)“沒想到”：一沒想到河南理工大學(xué)出了一部大型交響清唱?jiǎng)�；二沒想到這部篇幅龐大、結(jié)構(gòu)完整、分量充足的藝術(shù)作品，有如此優(yōu)異的演出 質(zhì)量；三沒想到一所工科大學(xué)的音樂學(xué)院，有如此水平齊整的專業(yè)師生表演隊(duì)伍。

　　同時(shí)專家們也提出了中肯的建議，如，全劇略顯敘事性有余而抒情性不足，戚繼光需要一個(gè)核心唱段抒發(fā)其愛國愛民的大情懷；又如，戚夫人惟一唱段只 表達(dá)了對倭寇的“恨”，應(yīng)再添加幾許對英雄的“愛”，對丈夫的牽掛與思念；再如，根據(jù)福建童謠演化的童聲獨(dú)唱《光餅歌》略顯單薄，可加入女聲使之音效更為 豐富。還應(yīng)增寫器樂段落，更加音樂化地表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面與情感世界，等等。

　　藝術(shù)作品以其獨(dú)特的表現(xiàn)力和感染力作用于人的精神與心靈，可以產(chǎn)生其他形式的教育教學(xué)力所不及的效果。愿這部清唱?jiǎng)∽叱鲂�園，走向廣大的天地，將愛國主義精神傳揚(yáng)得更深遠(yuǎn)。