“農村大地有畫不完的畫”

——記天津市美協主席王書平

　　幾次聯系王書平，他都顯得有些匆忙，仔細一問才知道，由于不久前經歷了天津港8 · 12特大火災爆炸事故，作為天津市美協主席、著名國畫家，王書平幾天來積極奔走，以個人名義向事故中犧牲的消防官兵家屬捐贈20萬元，并創(chuàng)作了一幅致敬消防烈士的中國畫《英姿》 。這幅作品長四米，高兩米，表現了兩只雄鷹在紅葉中屹立、翱翔的英姿，紅黑兩色鮮明對比，形成強大的視覺沖擊力。

　　王書平說，作品的靈感，部分來自他教學十年的農民學員�！拔易罱�一次下鄉(xiāng)，教農民畫畫，大家對那些在事故中獻出年輕生命的消防戰(zhàn)士充滿敬意，紛紛表示要用手中的畫筆來歌頌他們。農民學員對我說，表現他們的英勇無畏，一定要用紅，所以我在作品中大膽地用了朱紅色，象征火光中的勇士在烈火中永生。 ”

　　王書平和他的畫，與農村、農民有著不解之緣�！拔腋改覆皇菍W美術的，可是我三四歲，就對畫畫有著特殊的愛好，我出生在農村，小時候看著村里的雞啊羊啊，就忍不住揮動手中的棗樹枝，把它們畫在土地上。 ”后來王書平考入天津美術學院學習美術，并在畢業(yè)后從事美術創(chuàng)作與教學工作，對農村大地上的一草一木始終懷有深切的眷戀，他的恩師孫其峰也曾教導他，掌握基本功后，就要到自然中、生活中尋找創(chuàng)作的靈感和素材，為此他經常下鄉(xiāng)，創(chuàng)作了許多農村題材作品。

　　上世紀90年代，王書平開始嘗試用中國畫表現社會主義新農村，描繪農村新建的樓房、田間地頭的農作物。2004年，他的一系列新農村題材作品在天津市北辰區(qū)雙街村展出，一下吸引了村民的目光，也捕捉到了他們向往藝術的心�！斑@些村民過去理解的中國畫，就是梅蘭竹菊，對他們來說很遙遠也很陌生，但我畫的是玉米、水稻、南瓜、葫蘆，還有他們最熟悉的農村生活，他們感到很親切，有的村民對我說：‘我們拿鋤頭的手，能不能也拿起畫筆，跟您學一學？ ’ ”王書平大為觸動，又聽當地負責人說，村里喜歡美術的村民很多，他當即下定決心，在雙街村建立了一個美術輔導聯系點�！拔也坏�義務輔導他們，還要給他們提供鉛筆、毛筆、顏料、紙張，我不能讓他們花一分錢。農民生活水平提高了，渴望學習文藝創(chuàng)作來充實自己的精神世界，我感覺到輔導他們是我的責任。 ”

　　從一個村到另一個村，村民們口耳相傳，慕名來跟王書平學畫的村民多起來，從十一二歲的孩子，到六七十歲的老人，有的甚至一家人一起來，從當初的五六個學員，發(fā)展到今天的九十多人，畫室里坐不下了�！拔以趯�業(yè)院校教學，是講大課，學生都有素描、色彩基礎，我再給他們示范，就容易理解了；教農民學員畫畫，一是他們年齡差別大，二是他們以前沒接觸過美術，我得一個一個手把手地教。 ”王書平坦言，這樣教學挺累的，但他舍不得讓過于整齊劃一的技法教學掩蓋了農民學員獨有的優(yōu)點�！氨绕饘�業(yè)院校的學生，農民學員學習創(chuàng)作有深厚的現實基礎，他們大多具有一定的人生閱歷，在生產生活中積累了素材，沒有專業(yè)的束縛，他們創(chuàng)作起來想象力豐富，構圖大膽，用色大紅大綠，這都是農村這片土地帶給他們的靈感啟發(fā)，我要幫助他們盡快提高技巧，還要保留他們自己的特色。 ”提到農民學員的創(chuàng)作才華，王書平很自豪，講起教學中遇到的困難，竟也是津津有味的。比如，有一個學員家里養(yǎng)鴨子，他熟悉鴨子的各種姿態(tài)，可他不懂什么側鋒、逆鋒、濃墨、淡墨，面對一張白紙，遲遲下不了筆，王書平就讓他先用鉛筆，把鴨子的形態(tài)勾畫下來，再按他勾勒的形態(tài)，教他怎樣去“涂” 。從看著農民學員不會拿毛筆，到一筆一筆教他們中國畫的筆墨功夫，再到他們把田間地頭的農作物畫出來，現在有的學員成了美協會員，有的學員的作品在區(qū)里市里乃至全國各地展覽，甚至走向了國際展覽的平臺，王書平說：“所謂困難，就是由苦變甜的過程。 ”

　　“我是他們的老師，也是他們的學生。 ”王書平教學這些年，深刻體會到習近平總書記那一句“拜人民為師”的分量，他畫新農村，都要拿給農民學員“打分” ，他說農民學員性子直、看得準，不給他打滿分，總能提出有用的修改意見。“有一幅畫，我畫的是豐收的玉米，后面是拔地而起的樓房，農民學員告訴我，玉米應該怎么畫、怎么擺放，更像豐收；我畫春節(jié)期間農民搬進新居，窗里有日常擺設，窗外有田地，農民學員教給我，窗戶和擺設怎么畫，更像農民家里，田地怎么畫，更有生氣；我畫的冬瓜，他們說，顏色像，結構不像……這是他們天天打交道的東西，一些我注意不到的細節(jié)問題，只有他們能看出來，只有他們能提出來。 ”王書平說，筆墨方面，也許我是他們的老師，但農村生活方面，他們是我的老師。他在農民學員的幫助下完善了作品，很多專業(yè)人士看后都覺得，王書平畫的農村“有味道，有鄉(xiāng)村泥土的味道” 。王書平擅長的領域是花鳥畫，這些年來，他一直探索花鳥畫如何與新農村結合，有一次他畫了一群歡叫的喜鵲立在村頭樹枝上，望著一片剛開墾的田野，農民學員提議，樹枝上加點綠葉，看上去更有希望，他就按農民學員說的，添了幾片綠葉，作品后來在全國獲獎�！稗r村很有畫頭，和農民近距離接觸，在農村生活的基礎上，對中國畫、花鳥畫進行創(chuàng)新，是值得美術工作者探索的新課題。 ”王書平說。

　　“王老師，再下鄉(xiāng)的時候，帶上我們一起！ ”這些年，天津很多年輕美術工作者，都愿意跟著王書平去他的美術輔導聯系點看一看，王書平也經常組織大家深入鄉(xiāng)村，與農民打成一片、近距離交談，從他們身上了解新農村怎么畫，大家都覺得有收獲、受教育。漸漸地，很多畫家也以結對子、一幫一等形式聯系基層，也在鄉(xiāng)村有了自己的服務點、聯系點�！爱嫯嫴皇鞘裁刺厥獗臼拢�一定要扎下去，扎得深，靈感就多，看得多，體會就多，這樣畫出來，別人看著才會不一樣。 ”王書平說，想畫出“不一樣”的作品，先要感動自己�！罢嬲�接觸了才知道，農村大地有畫不完的畫，寫不完的愛，面對這些真人、真山、真水，畫家拿起筆，拿起速寫本，沒有不激動的，這樣畫出來的畫，絕對感情充沛。 ”

　　“最近輔導農民學員，他們在創(chuàng)作紀念抗戰(zhàn)題材的作品，我看了覺得很新穎，他們的作品風格淳樸、構思奇特、神態(tài)生動、敢用顏色，有很多值得我們美術工作者學習的地方，在紀念抗戰(zhàn)這個題材上，他們畫的和一般人所想象的面貌、專業(yè)畫者經常選取的表現角度都不同，處理方式具有農民畫的特色。 ”王書平說起農民學員的優(yōu)點總是如數家珍，他說這條路他還要繼續(xù)走�！拔业膭�(chuàng)作任務其實挺重的，但在輔導農民學員上面花時間，很值得，哪怕我出差了，回來也要想辦法把課補上，我有長遠規(guī)劃，我要讓大家看一看，農民中也能出藝術人才，雖然他們一開始沒有基礎，但我要讓他們成為農民畫家。 ”